一、课程建设基础（含课程现状、课程评价及教学效果）

（1）课程现状

本课程的教学与研究具有较长的历史，长期积累的丰富经验对我国《不动产估价》学科的建设和完善具有十分重要的借鉴和指导意义，在教材建设、师资培养、教学研究与管理、学生培养等方面取得了突出的成就，在国内同类课程建设中名列前茅，加之该项课程建设注重吸收海外先进成果，无论在体系、内容、教材和教学效果等方面都具有较好的示范作用。

（2）课程评价及教学效果

多年来，《不动产估价》课程的教学取得了优良的教学效果，得到了校内外同行、师生的一致好评。该课程负责人吴群教授在授课中理论联系实际，内容丰富，旁征博引，形象生动，多次受到学校教学督导专家组的表扬。承担该课程主讲任务的唐焱教授多次获得学校“教师教学质量综合评价”优秀证书、“淮阴正大”奖教金和学校奖教金，其他任课教师的教学效果均得到教务管理部门的肯定。

校外同行专家对我校的《不动产估价》课程建设给予了高度评价。中国人民大学土地管理系严金明教授认为“南京农业大学土地管理学院在不动产估价课程教学改革与教学研究方面取得了显著成绩，形成了一套‘理论+实践’的教学模式，拥有自身的特色教学活动，积极引导学生参与估价实践，┈对同类课程的建设与发展发挥了推动作用┈”；南京大学国土资源与旅游学系黄贤金教授在评价该课程时认为“不动产估价在南京农业大学发展早、水平高，通过合作与交流，积极借鉴南京农业大学土地管理学院土地管理专业有关学科建设的经验，进行不动产估价课程设与改革，以适应市场经济发展对人才培养的客观需要”；浙江大学靳相木教授认为，南京农业大学极大地拓展了《不动产估价》课程教师队伍的国际视野，掌握了不动产估价领域的国际前沿动态，该课程“长期积累的丰富经验对我国不动产估价学科的建设和完善具有十分重要的借鉴意义”；华中科技大学、中国矿业大学、中国地质大学、中国农业大学等高校都对我校的不动产估价课程给予了充分的肯定，尤其在师资队伍建设、教材编写、实践教学、网络课程建设、教学方法与手段改革以及完善课程建设机制等方面给予了高度赞誉。荷兰瓦赫宁根大学Nico Heerink教授、莫斯科土地整理工程大学罗萨洛夫教授以及台湾逢甲大学韩乾教授等海外专家学者也对我校的不动产估价课程给予好评。由我校与中国人民大学、台湾逢甲大学建立的“两岸三地”的土地资源管理专业教学、科研定期交流与学者互访制度也扩大了我校《不动产估价》课程的影响。

我校《不动产估价》课程独具特色的教学活动在学生当中也引起了积极的反响，原土管23班的李碧琼同学认为“《不动产估价》是我在大学里学习兴趣最高的一门专业课程”，原城规21班的王婵婵同学觉得“这门课的学习让我受益匪浅，因为它不仅让我学到了不动产估价的基本理论，更让我熟悉了评估的基本过程，锻炼了实践的能力。”土管51班班长丁楠同学评价道“《不动产估价》课程使大家真正感受到了学有所成，学有所用”。在南京一家土地估价机构担任中层业务主管的原土管11班林琳同学认为“在大学的毕业实习和找工作过程中，《不动产估价》课程的学习给了我很大的帮助，过硬的理论基础和通过实践教学获得的估价技能使自己顺利地通过了江苏国图信息工程有限责任公司的面试，并在公司中迅速成长，到东北地区开辟了新的市场，还担任了分公司负责人。我十分感谢学校的培养和《不动产估价》课程的任课老师。”目前，南京农业大学土地资源管理专业有近30%的毕业生就职于全国各地的土地、房地产估价公司，许多早期的毕业生或已经开始创办自己的估价公司或是已经成为所在单位的业务骨干，他们都已在不动产估价行业发挥着越来越重要的作用。

二、基本资源清单

基本资源包括以下10项内容：

（1）课程简介：主要介绍课程定位、课程内容、学习方法、课程特色，课程主讲教师等

（2）课程教学大纲

（3）教学日历

（4）课程教案：电子教案（PPT）、授课教案

（5）课程导学及重点难点指导

（6）参考资源目录及具体内容

（7）课程录像

（8）例题、课程作业及习题库

（9）试题及参考答案

（10）课程实习指南

三、拓展资源建设及使用情况

拓展资源包括项内容：

（1）基本理论与方法拓展资源：

a参考资源（书目、网站等） b视频课堂 d名家文库 e外文文库

f案例库 g课外辅导 h 课堂讨论组织与安排

（2）实践教学拓展资源：

a 相关的政策法律 b 规程解读 c 社会调研 d案例分析 e SRT项目

f 评估报告实例

（3）其他教学拓展资源：

a教改文章，反映课程团队对课程教学改革的理念与思考 b 教学参观图片