一、课程建设目标及预期效果

1、课程建设目标

（1）进一步加强教学队伍建设。逐步形成一支结构合理、人员稳定、素质优良、水平均衡、教学效果好的教师梯队。

（2）完善教学内容和课程体系改革，特别是在讲授方法上的改革，广泛吸收先进的教学经验和方法，进一步增强学生的自助性、参与性学习。

（3）充分利用先进的教学方法和手段，实现课程的全面网络化。要合理运用现代信息技术等手段，一年内将园艺作物育种学网络课件上网开放，实现优质教学资源共享。

（4）进一步坚持理论教学与实践教学并重，完善实验教学形式和内容的改革。

2、预期效果：

1、通过课程建设，全面保证课程教学品质，以优质的教学内容、优质的教学方法、优质的教材、优质的教学管理等要求，学生专业素质得到提高，打造学生真正喜欢的精品资源课程。本课程的建设将在江苏省成人教学工作中起到示范效应； 在同行及同类院校、同类课程中反映良好。

2、组建以侯喜林教授为负责人的园艺作物育种学的教学团队，其建设目标为：坚持创新理念，整合教学资源，发挥团队各自的优势和特长，优势互补，紧密协作，提升整体教学水平，为培养高素质园艺专业人才奠定基础。

3、建立并提供立体化教学资源建立丰富的网上教学资源。通过精品课程网络化，使教学的图片、文字和声音并茂，并通过动画演示育种过程，增强教学的直观性、生动性，促进学生尽快融入到实际的情境中，从而激发学生的学习兴趣和学习主动性。

二、课程建设实施步骤、方法

实施步骤：

2016年11月-12月，完成教学团队的构建

2017年1月-2月，完成课程大纲和教案的修订

2017年3-4月完成课件等教学资源的建设

2017年6-9月，完成授课视频的建设

2017年10-12月，完成所有资源的上网

课程建设方法：

课程负责人统筹协调，团队成员分工合作完成课程建设。

三、课程建设的创新点

1、高素质的教师队伍

依托蔬菜学国家重点学科，已建立了一支治学严谨、知识渊博、经验丰富、勇于开拓创新的研究型教师队伍。

2、教学方法和教学手段新颖

开展多样性的启发式教学方式，特别重视学生主体参与教学，发挥学生的主观能动性，全部内容采用多媒体等先进教学手段辅助教学。

3、注重学生创新能力的培养

注重实践教学环节，加强实验实习基地建设，科研与教学紧密结合，培养学生的创新能力。